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砖墙小学 夏玉珍

 
 
 

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《制作一枚书签》语文综合性学习教学设计  

2010-12-14 12:00:52|  分类: 教案、教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。

2、发展学生的想象力、观察力,培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签,表现自己的设计风格。

3、通过学生之间的互相赠送书签,增进学生间的友谊。

4、在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深,并能热爱读书,热爱祖国的传统文化,从而提升学生的语文综合素养。

教学重难点:

重点:在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深,从而提升学生的语文综合素养。

难点:制作出一枚有特色的书签。

教学准备:

(学生)搜集关于书签的资料,制作书签材料、工具,各类名言、格言和古诗。

(教师)自制课件、各种书签范例。

教学过程:

一、话说书签。请学生结合课前的资料介绍书签的来历和不同种类。

导入新课:最近,老师正在读这本书,要读完它需要好几天时间。每次读完,我就把这一页折起来,时间久了,我就发现好好的书都有些损坏了,谁有好办法帮我解决这个烦恼呢?  板书:书签

1、书签由来(出示)

书签起源于我国春秋战国时代。那时,书签用象牙制作,被称作“牙签”,也有用竹片制成的,读书人每当看到卷轴中非常重要的地方,便在它的一端插上“牙签”,便于以后回头来查考。

后来,卷轴书改成折装以后,书签的用途就更广了。它的取材有用牛骨薄片的,也有用厚纸板的。考究一点的,还在纸板上贴上一层有花纹的绢。

宋朝以后,读书人对书签越来越讲究,喜欢手写一些座右铭之类的句子在书签上。现在,书签上有的印着装饰图画,有的印着诗词警句,有的印着名人格言,就是缘于此。

2、书签的功能(出示)书签不仅具有夹书的实用功能,书签上的图案和文字还蕴涵着知识和美的享受,具有审美功能,同时还是馈赠朋友和激励自己的特殊礼物。

3、利用课件丰富书签的种类(出示)生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签,让我们一起欣赏一下:书签的制作方法有许多种类:有绘画的,有剪贴的,有印刷的等。这是铂金书签、木制书签、金属镂空书签、树叶书签等,这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品,可以当作礼物赠送,还具有收藏价值呢!

二、欣赏书签。让学生说说书签的特点。

看了这么多的书签,你发现了书签的什么特点呢?(书签具有图文并茂、构思独特、形式多样、内容丰富等特点。)

三、制作书签。让学生根据书签的特点创作个性化书签,学以致用。

1、指名说一说制作一张书签的一般步骤是怎样的? 教师演示

构思——剪外形——用画、剪贴等方法装饰书签——穿上书签丝带

2、同学们,今天咱们就来制作一张美丽的书签。

(1)剪基本形

1、教师拿出剪好的书签形状。瞧,这些书签有什么形状的?

    2、你设计的是什么形状的呢?教师根据学生回答归类。(植物、动物、人物、建筑、交通工具、自然景物、学习、生活用品等)

注意:书签是用来夹书里的,大小合适非常重要!

  (2)填充内容

1、看,书签上还有什么?(教师出示已经制作好的书签) 是呀,这正是老师送给我们班同学的真心祝福,祝大家学习进步!

    2、看来给书签打扮可以用图案,还可以写上简短的文字呢!

3、交流搜集到的名言。可引导学生将其分门别类进行整理加以交流。(珍惜时间的、表达祝福的、激励前进的、关于勤奋读书的。)在充分交流的基础上,说说现在你想设计什么样的书签呢?请大家先思考一下也可以和同桌交流交流。

4、看书签(不同类型的外形启发)让我们去书签王国走一趟吧,大家可能会有更多的启发。瞧,书签的形状有很多种:有蝴蝶、枫叶、圆形、心形、菱形、扇形等等,相信对你有所启发。

很多同学都跃跃欲试了,那我们就来个“书签制作比赛”怎么样?比一比看谁设计的最有特色,形状最特别,装饰得最漂亮,好不好?

(3) 请生拿出准备好的材料。同桌根据书签的形状,讨论选用题材以及选择制作的材料。引导学生大胆创作,教师巡回指导。

四、展示书签

(1)做完的同学把书签给客人老师们介绍一下,说一说你设计书签时的思路。(包括材料的选择、所配诗文与画面的结合来说。)你做的什么形状,用的什么装饰方法?说一说图画与文字的结合、诗文的记录。

(2)分类展示,不同主题的书签。

(3)互评:你喜欢谁的书签?评选出色彩鲜艳、有创意的的作品。

师小结:书签有精美的图案,多变的形状,丰富的内容,小小的书签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学到许多的知识。

五、引领延伸

(1)书签作用

1、今天做的书签,你想怎么用呢?(夹书、送人、欣赏等)

2、老师把它编成一首小诗送给大家。(生读)

小小书签——夹书里。张张页码不乱跑,既长知识又美观,送给好友情谊深。情谊深。

小结:把自己制作的书签赠送给亲朋好友,既可增进情谊,又能体验快乐。

(2)师:只要我们善于动手动脑,也会创造出更美的书签,有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签,课后每人再制作一张书签,赠送给自己的好朋友。

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